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西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)/西安新龍門(mén)補(bǔ)習(xí)
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實(shí)施有針對(duì)性教學(xué) 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 |
| 來(lái)源：西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2015-11-07 15:57:50 閱讀：3790 次 |
| 近日，我校中考部咸寧東路校區(qū)開(kāi)展了大班補(bǔ)差與個(gè)性化輔導(dǎo)課程，旨在通過(guò)不同的教學(xué)形式，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。 “補(bǔ)差”方面，一位教育家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：好孩子誰(shuí)都會(huì)教，但能把后進(jìn)生教好的才是真正的好教師。對(duì)于后進(jìn)生，龍門(mén)總是懷著一種特殊的感情，這些所謂的后進(jìn)生，他們往往有著特殊的因素，比如：底子薄、注意力差、還有家庭教育等，他們往往在某些方面有欠缺，因此常會(huì)導(dǎo)致他們的心理很脆弱，有較強(qiáng)的自卑心理，對(duì)于來(lái)自外界的批評(píng)往往不能很好的權(quán)衡利弊，認(rèn)為是跟他們作對(duì)，因此他們的心理是很敏感的。為此我校針對(duì)這些學(xué)生開(kāi)設(shè)大班補(bǔ)差課，把他們綁到一起，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，一起進(jìn)步，一起提高。 個(gè)性化輔導(dǎo)方面，我校開(kāi)展了一對(duì)三輔導(dǎo)課程，意在查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，激發(fā)興趣。以考點(diǎn)結(jié)合考題，梳理學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)，明確考點(diǎn)、考題及考試方向，掌握解題技巧。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把基本知識(shí)點(diǎn)、重要題型的解題方法歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，對(duì)各類知識(shí)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)和把握，為今后奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一對(duì)三輔導(dǎo)課程以教材為中心，以所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及以前學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)性的梳理，形成比較完善的知識(shí)體系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握更科學(xué)更有效的學(xué)習(xí)方法。 龍門(mén)教師時(shí)刻銘記：無(wú)論優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，他們都是我們的學(xué)生，都是我們教育的對(duì)象，都是可塑造的璞玉。
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