——長(zhǎng)安南路校區(qū)高考復(fù)讀部月考總結(jié)

當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。夢(mèng)想不是幻想，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

月考作為階段學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)方式，目的在于及時(shí)診斷效果和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便促進(jìn)和提高。月考雖然以單元練習(xí)為主，但出題以高考考綱為依據(jù)，綜合性比較強(qiáng)，難度適中。然而從各科的成績(jī)及老師的分析、講評(píng)看，同學(xué)們的狀況不是很樂(lè)觀：基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，審題的思維、分析能力都顯現(xiàn)出很多的問(wèn)題和不足。

考試的過(guò)程固然重要，但考后的后續(xù)任務(wù)更不容忽視。

一、及時(shí)糾錯(cuò)，分析錯(cuò)因；

二、及時(shí)把錯(cuò)題做一遍，邊做邊思考，邊做邊回憶；

三、及時(shí)對(duì)薄弱知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不要輕易放過(guò)還沒(méi)過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

為什么會(huì)有這些問(wèn)題存在呢？

一、個(gè)別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ模?

二、做練習(xí)比較馬虎，老師講評(píng)過(guò)不及時(shí)糾正，考試時(shí)遇到難題不積極思考，而是選擇輕易放棄；

三、晚自習(xí)效率不高，課間過(guò)后又不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

四、放松學(xué)習(xí)，臨考才匆忙學(xué)習(xí)，行為懶散，直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)；

五、以前學(xué)校抓的不緊，現(xiàn)在抓緊了、管?chē)?yán)了，有那么多的題要做，那么多的書(shū)要背，感覺(jué)很焦慮。以上這些其實(shí)都是“高四”學(xué)習(xí)常見(jiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)在必須要警覺(jué)。

既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法定位的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了達(dá)到終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力！

只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只屬于最渴望得到的人！

復(fù)習(xí)課堂

試題講評(píng)