—我校中補召開2014—2015學年度第一次校級教研會

為了進一步發(fā)揮學校各學科教研組在教學中的引領作用，11月12日下午我校中補各教研組長及學科帶頭人召開了2014—2015學年度第一次全校性的教學教研大會，就本學期如何進一步完善學校的教學教研工作進行研討。

會議首先由董兵校長講話，他說學校內涵發(fā)展在于教育教學質量的提高，而教育教學的發(fā)展雖無捷徑，卻有規(guī)律可循，因此，教研在教育教學中是至關重要的一個環(huán)節(jié)，如果我們能從教學實際入手，悉心研討，科學而有針對性的教研成果對我校的教育教學將會起到很重要的指導作用。教研活動的有效開展，必須靠學校所有人的重視，必須靠教研組長牽頭來做。

接下來，教學處、教研室小結前半學期工作，部署后半學期教學、教研、教務工作。交流匯報的內容非常具體。主管教學工作的主任總結了前期教學工作，進一步強調常規(guī)教學的規(guī)范。主管教務工作的主任總結前期教務工作并提出助教的職責及管理辦法。主管教研的主任總結前期教研工作并提出本年度的教研設想。

各學科組組長發(fā)言，其議題主要是：分析前期工作中的亮點、存在的問題及對策和后期重點工作；對校本教材修訂的新的設想，在校本教材使用中的意見和建議；討論助教工作的職責和管理辦法。教研組長在教材運用中如何指導解讀本教材的板塊設計意圖，使任課老師明確導學案的作用在于引導，導學案并非教案。

各校區(qū)校長談了對教學、教務、教研工作的意見和建議。向校長建議各教研組在學校教研工作中要發(fā)揮負責教學的功能，發(fā)揮教學研究的功能，發(fā)揮教師培訓的功能，發(fā)揮智慧支持的功能，創(chuàng)造性地開展教研工作。

最后董校長作總結講話，他指出學校教研的重要性，關系著青年教師的專業(yè)發(fā)展，影響到教學質量的提高，是學校發(fā)展的一個重要因素。讓“理論先行、實踐支撐；全員參與、普及提升”。 使我校的學科教研活動在內容、形式、質量上有新的突破。

“教而不研則淺，研而不教則空”，開學以來，我們強調團隊合作，以教研促教學。在學校先進理念的引領下，短短幾個月時間，老師們在做中學，學中悟，在團隊研究、課程建設等方面有了很大收獲。通過此次會議，大家相互學習，取長補短，共同進步，為接下來的教學教研工作更上一層樓打下更加堅實的基礎。

教研會現場

教研組長發(fā)言