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激情碰撞 辯的響亮 |
| 來(lái)源：西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校, 2015-9-25 8:50:36 發(fā)布時(shí)間:2015-09-25 08:50:56 閱讀：3552 次 |
——記我校中考部各校區(qū)“上網(wǎng)利與弊”主題班會(huì)辯論賽
互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，它對(duì)青少年的影響既有積極的一面，也有消極的一面。那中學(xué)生上網(wǎng)，究竟利大還是弊大？圍繞這個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)備受社會(huì)關(guān)注的話題，我校中考部各校區(qū)的學(xué)生利用周日晚自習(xí)時(shí)間展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。本次辯論賽是我校系列主題班會(huì)之一，同學(xué)們利用周六休息時(shí)間觀看辯論賽視頻、查閱相關(guān)資料做了精心的準(zhǔn)備，在正式比賽時(shí)各班正反雙方你來(lái)我往、唇槍舌劍，氣氛自始至終緊張異常，讓現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)的同學(xué)們大呼過(guò)癮。 辯論賽中，正方選手以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利，有助于中學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)為主要觀點(diǎn)，通過(guò)一組組調(diào)查數(shù)據(jù)，試圖論證中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 反方選手則抓住中學(xué)生自制力較差，容易沉迷虛擬世界的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)鮮活的事例，竭力反證中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。而在自由辯論環(huán)節(jié)，各班雙方辯手更是互不相讓?zhuān)粩嘞驅(qū)Ψ綊伋黾怃J的問(wèn)題，批駁對(duì)方言論中的漏洞。 辯論結(jié)束后，一名反方的同學(xué)則表示，以前自己從沒(méi)有思考過(guò)上網(wǎng)的利弊，通過(guò)這次比賽，她對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。特別是作為反方選手，她在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，懂得了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不當(dāng)?shù)闹T多危害，對(duì)自己和身邊的同學(xué)都是一種警示。 與網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響相比較，其負(fù)面影響顯得更加突出而尖銳。社會(huì)各界應(yīng)盡力解決這些問(wèn)題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的負(fù)面影響。 通過(guò)本次辯論賽同學(xué)們主動(dòng)了解了網(wǎng)絡(luò)的利弊，幫助大家健康上網(wǎng)，在鍛煉了辯論技巧的同時(shí)，更提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神。我校定期有針對(duì)性的開(kāi)展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，將教育內(nèi)容寓于其中，對(duì)良好班風(fēng)的形成，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的品德與心智，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。
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