華美校區(qū)的葉小明老師率先發(fā)言，他用“木桶理論”的原理說出作為一名班主任，更應關注班級后進生，要善于創(chuàng)設取長補短的環(huán)境。長安南路應屆部譚品驥老師隨后發(fā)言，他強調(diào)了溝通的重要性，作為班主任應主動與學生、家長、任課教師溝通，善于傾聽、真誠交流，做讓家長放心的班主任。承諾校區(qū)派出杜濤老師與大家進行分享，他用幽默的語言、真實的案例，分析了承諾制學生的特點，提出老師應該增加學生的認同感，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。咸寧校區(qū)的李隆飛老師進行了題為“精耕細作，以愛為本”的分享，他希望大家關注學生的終身發(fā)展，并在平日的學習生活中，積極開展形式多樣的趣味競答活動，提高學生學習興趣。

    在各班主任分享過后，其對應校區(qū)的校長也紛紛就班主任的發(fā)言做以點評，希望各位老師能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點、研究學生，給他們流出自己思考的空間。交流結束后，促學處張凱超主任肯定了我校班主任優(yōu)秀的責任意識和愛心教育，希望廣大班主任大膽創(chuàng)新，提高管理實效。會議的最后，金校長做了總結講話，她首先對各位“班級CEO”的辛勤付出表示了誠摯的感謝，并提出我校會不斷加強班主任隊伍的建設和學習，通過對班主任隊伍的提升，提高龍門品牌的競爭力。