專業(yè)引領(lǐng)教師培訓 聽評課提高教學水平 |
來源:西安龍門補習學校, 2014-10-13 16:33:16 發(fā)布時間:2014-10-13 16:37:31 閱讀:4410 次 |
——我校中補開展示范課教學及業(yè)務(wù)培訓研討會(一) 曾經(jīng)一位哲學家說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換以后還是一個蘋果;如果你有一個思想,,我有一個思想,彼此交換以后,每個人就是兩個思想。”而在教師之間,開展公開課教學、示范課聽評課活動,能夠達到交流教學經(jīng)驗、切磋教藝、提高課堂教學質(zhì)量的目的。 10月12日,我校中補全體理科教師在咸寧東路校區(qū)參加了開學以來首次示范課聽課評課教研活動。此次活動分兩階段進行,12日晚首先進行的是數(shù)、理、化示范課聽課評課教研活動。 此次活動由數(shù)、理、化三學科骨干教師師授課,學科組內(nèi)全體教師聽課。在授課結(jié)束后,各學科組分組討論,匯總分析本次教研的得失,各學科內(nèi)教師共同分享心得,并針對數(shù)、理、化三學科注重邏輯思維和具體實踐的學科特點,在學科組長及教學教研負責人的組織下,結(jié)合各科教學實踐研究落實下一步的授課方案。 在此次教研活動中,三位授課老師準備充分,在課堂上注重激發(fā)學生的學習興趣,授課方法靈活多樣,授課內(nèi)容目標明確,對知識的闡述和實驗的指導深入淺出,并進行了系統(tǒng)歸類,易于學生消化吸收。組內(nèi)其他教師能夠結(jié)合實際,對于授課中教師的疏漏或不足及時指出,起到了共同研討、整體推進的效果。 希望各位老師以此次教研活動為契機,不斷深入鉆研學科知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學生中考奠定基礎(chǔ),掃清障礙,保駕護航。
聆聽示范課
精確到點的數(shù)學課
依靠實踐的化學課
注重互動的物理課
相互交流
共同探討
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