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文綜，偶爾也可以這樣記憶 |
| 來源：西安龍門補習學校, 2015-10-16 8:25:57 發(fā)布時間:2015-10-16 08:26:25 閱讀：3595 次 |
——龍門高考應屆部舉行文綜知識競賽
“請聽題：海拔每增加100米，氣溫如何變化？”齊刷刷的手舉起了一片， “董雨豪，請回答，” “氣溫下降0.6度，” “回答正確，加1分�！� …… 教室里仿佛如炸開了鍋一般。 “請聽題，國際關(guān)系的決定因素？” “高璇，請回答，” “國家利益，” “回答正確，加1分” 嘩，掌聲又一次滾過教室。 猜對了嗎？這是一場競賽，10月12號晚上，高補應屆文科精品、文科實驗、文科大班等12個班共同舉行文綜知識競賽，這就是同學們熱情高漲，積極回答問題時的情景。 為了提升應屆文科學生學習文綜的熱情，提高學習成績，助力高考，應屆文科負責人及老師在部門校長的要求下，很早就積極籌劃部署、安排，通過和文綜三科老師的多次溝通，在其通力配合下，三科老師就文綜重要知識點進行了整理、篩選、歸納，為這次競賽提供了300道試題，保證了本次競賽的順利進行。 本次文綜競賽，以學生為主體，從黑板的布置、競賽程序、主持人、計分方式及最終獎勵等，都由學生親力親為，親自組織、策劃，老師則根據(jù)學生的要求積極配合，充分調(diào)動了學生參賽的積極性與參與性，并激發(fā)了他們的自主創(chuàng)新意識。 競賽時，積極踴躍，熱情似火；競賽后，收獲多多，笑聲不斷。這次文綜競賽的舉行，如同一縷春風吹進了同學們的心中，讓大家精神為之一振。在高考備戰(zhàn)學習進入平穩(wěn)期，學習稍顯沉悶的時刻，讓同學們偶爾在歡聲笑語中學習、記憶，不失為一種積極、有益的嘗試，而且換種方式的記憶更能有助于他們的學習，并留下深刻的印象。在高三學習壓力大、學習單調(diào)時舉行這種比賽有助于同學們開發(fā)心智，體驗學習的樂趣。在本次競賽過程中，同學們都表現(xiàn)出良好的溝通與協(xié)作能力，體現(xiàn)出熱愛集體，為集體榮譽而戰(zhàn)的精神風貌。
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