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龍門新年賀詞——高補(bǔ)學(xué)生篇

來(lái)源:西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校  發(fā)布時(shí)間:2014-12-29 14:58:29  閱讀:6321 次

萬(wàn)馬奔騰的馬年即將過(guò)去,三羊開(kāi)泰的羊年鐘聲就要敲響。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,我們心潮澎拜,無(wú)比激動(dòng)。

回首來(lái)到龍門不平凡的幾個(gè)月,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,不僅讓我們感到欣喜,更使得我們?cè)絹?lái)越信心百倍!我們忘不了父母的殷殷期盼,忘不了老師陪伴我們的日日夜夜,忘不了同學(xué)之間純真的友誼,忘不了我們?nèi)諒?fù)一日的披星戴月……憧憬美好未來(lái),我們昂首闊步,意氣風(fēng)發(fā),勇敢向前!

值此辭舊迎新之際,我們向各位親愛(ài)的老師和同學(xué),致以新年最親切的問(wèn)候和最美好的祝福。祝愿老師身體健康,闔家幸福,工作開(kāi)心,祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,魚躍龍門,夢(mèng)想成真!祝愿我們的父母及所有關(guān)心我們的人,在新的一年里身體健康,萬(wàn)事如意!

高補(bǔ)精品部全體學(xué)子





光陰如水,歲月如歌。我們送走了碩果累累的2014年,迎來(lái)了充滿希望的2015年。新年帶來(lái)新希望,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,在此,我們向親愛(ài)的老師們表示衷心的感謝,并致以新年親切的問(wèn)候及美好的祝愿。

2014年的7月,初入龍門,龍門老師的敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),龍門紀(jì)律的鋼性,給我們留下了深刻的記憶,敬服……

8至12月,我們一次次的感受著龍門老師用愛(ài)呵護(hù)我們,用真情感染我們,用智慧啟迪我們,用人格塑造我們,他們一個(gè)個(gè)對(duì)我們滿懷希望,為我們的夢(mèng)想無(wú)悔付出,感動(dòng)……

2014年在龍門度過(guò)的日子是緊張充實(shí)的,也是最最難忘的。在這里我們不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí),構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,龍門的老師教會(huì)了我們腳踏實(shí)地,也教會(huì)了我們登高望遠(yuǎn)。

時(shí)光如梭,歲月如歌;仡櫾邶堥T刻苦學(xué)習(xí)的日日夜夜,展望2015,我們信心倍增,斗志更強(qiáng)。

站在2014年歲末,我們?cè)S下一個(gè)心愿:愿2015的6月屬于我們!

高補(bǔ)應(yīng)屆部全體學(xué)子




我擦亮阿拉丁的神燈,燈神說(shuō):“我會(huì)滿足你一個(gè)愿望!蔽艺f(shuō):“請(qǐng)祝福所有龍門人新年快樂(lè)!”

2014如同一幅錦繡畫卷,大家肩并肩,手拉手,用斑斕的色彩描繪出絢爛的美景。在龍門,我們用絢麗的青春之槳,劃出人生的層疊波瀾。時(shí)間可以淡忘歷史,卻忘不了永恒的牽絆。難忘的2014正吶喊著溫暖的春天,近了,2015正徐徐向我們走來(lái)。它像句號(hào),是美好的總結(jié);它像冒號(hào),是未來(lái)的開(kāi)啟;它像嘆號(hào),是驚喜的祝福;它像省略號(hào),是幸福的未知……

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”學(xué)友們,龍門是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園!吧賶巡慌,老大徒傷悲。”我們要珍惜青春時(shí)光,把學(xué)習(xí)作為自己的第一要?jiǎng)?wù)!吧倌昱d則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!敝獦s明恥,熱愛(ài)祖國(guó),崇尚科學(xué),團(tuán)結(jié)互助,遵紀(jì)守法,拼搏進(jìn)取?鬃幽軌颉鞍l(fā)憤忘食,樂(lè)而忘憂”,孟子能夠“樂(lè)以天下,憂以天下”,相信我們定能夠“承賢仰圣,理故開(kāi)元”,成為祖國(guó)棟梁之才!因?yàn)槲覀兺邶堥T,同在一所校園,同有一個(gè)夙愿。我們要用心靈編織理想的花環(huán),用微笑面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),用歌聲唱響美好的明天,贏在2015!

元旦的鐘聲即將敲響,朝氣蓬勃的新年正向我們款款走來(lái),在這辭舊迎新之際,祝福我們?nèi)w龍門學(xué)子魚躍龍門,金榜題名!祝愿所有龍門老師“桃李滿天下,春暉遍四方”!祝愿龍門教育事業(yè)蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發(fā)達(dá)!

高補(bǔ)復(fù)讀部全體學(xué)子




時(shí)間如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)間,我們便要揮別2014,迎來(lái)2015;厥2014,我們喜悅過(guò)、悲傷過(guò)、激動(dòng)過(guò),也彷徨過(guò),但無(wú)論如何,我們?nèi)砸恢痹谂,努力學(xué)習(xí)、努力生活、努力改變。

都說(shuō)高三是人生中最為重要的一年,把握住了這一年,就有機(jī)會(huì)考入理想的大學(xué),有機(jī)會(huì)找到更好的工作,有機(jī)會(huì)過(guò)上更好的生活,環(huán)環(huán)相扣,因果使然。雖說(shuō)不是那么絕對(duì),但努力學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)確是最為重要的。很慶幸,在高三這一年我走入了龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校。在這里,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師,結(jié)識(shí)了很多積極奮進(jìn)的同學(xué),我們開(kāi)始相互鞭策,沉靜下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們有倦怠或迷茫時(shí),我們都會(huì)問(wèn)自己種種的努力為了什么?只一個(gè)詞:夢(mèng)想……

2014年,我懂得了很多,學(xué)會(huì)了很多,也收獲了很多,而對(duì)于即將到來(lái)的2015年,我亦充滿希望。新年新氣象,我希望新的一年父母身體健康,老師家庭幸福;同學(xué)之間友誼長(zhǎng)存,共同進(jìn)步;希望龍門越辦越好!

往日金戈鐵馬,今昔英姿勃發(fā),踏平坎坷羈絆,一路彩霞高歌,衷心祝愿所有龍門學(xué)子新年快樂(lè),魚躍龍門,金榜題名!

                                         藝術(shù)中心全體學(xué)子





在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,懷揣著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不甘和對(duì)未來(lái)的憧憬,我們義無(wú)反顧的走進(jìn)了龍門承諾制校區(qū),在這里經(jīng)歷了夏日的熱情、秋天的厚重和嚴(yán)冬的肅穆,在這里相逢了可敬的老師、可親的同學(xué)、可愛(ài)的本我。

在重要的十字路口,是龍門的老師力挽狂瀾:任課教師的樹蕙滋蘭、闡微探幽;班主任的嚴(yán)愛(ài)有加、諄諄教導(dǎo);助教老師的點(diǎn)石成金、撥云見(jiàn)日;一對(duì)一課堂的有的放矢、各個(gè)擊破,使我們發(fā)生了脫胎換骨的改變。一天一小步,月月有進(jìn)步,伴隨著時(shí)光的流逝,我那原本遙不可及的夢(mèng)想已變得指日可待。

2015年已悄然來(lái)臨,在這個(gè)神圣的時(shí)刻:

真想用所有華麗的詞藻堆砌成一堵色彩斑斕的墻;

真想用所有堅(jiān)韌和勇毅編織成一面捕捉幸福的網(wǎng);

真想用所有熱血和智慧去實(shí)現(xiàn)一個(gè)多年未圓的夢(mèng);

真想用所有激情和靈感去譜寫一曲青春無(wú)畏的歌。

2015,我們來(lái)了,讓我們放下?tīng)拷O,鼓起勇氣,背起行囊,踏上屬于我們自己的路,趁青春年少,趁陽(yáng)光正好,讓我們?cè)?015年的六月激情綻放,花開(kāi)不敗。

承諾制校區(qū)全體學(xué)子





伴隨著收獲的喜悅,滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們共同迎來(lái)了充滿希望的2015年。

回憶過(guò)去,我們收獲良多。在龍門的幾個(gè)月里,我們不僅學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了能力,更重要的是學(xué)會(huì)了思考,明白了許多人生的道理:懂得了老師的良苦用心,懂得了父母的含辛茹苦,懂得了同窗的深情厚誼,懂得了高考的千磨萬(wàn)仞。

仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù);只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。  

展望未來(lái),我們充滿自信。我們要做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)的人。榜上有名固可喜,名落孫山亦莫惱!獨(dú)木橋上攜手進(jìn),平凡心態(tài)去應(yīng)考。十年寒窗磨一劍,迎戰(zhàn)六月艷陽(yáng)天。

最后,祝老師們?cè)谛碌囊荒昀,身體健康、工作順利!祝愿所有在龍門苦戰(zhàn)的莘莘學(xué)子們,新的學(xué)期百尺竿頭,更進(jìn)一步,明年六月都能魚躍龍門,金榜題名!

                            龍門3A高效管理學(xué)習(xí)中心全體學(xué)子


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