四月的風(fēng)依舊夾雜著寒意，我們的心卻開(kāi)始燥熱不安起來(lái)，只因離六月的高考只剩五十多天。

有人為搞不懂的知識(shí)而苦惱，有人為上不去的成績(jī)而惆悵；有人迎著黎明的冷風(fēng)來(lái)教室與英語(yǔ)單詞較勁，有人同晚自習(xí)后的一室寂寞為伴；有人沉寂在數(shù)學(xué)題里冥思苦想，有人爭(zhēng)分奪秒的誦讀文綜……

有人迷茫，有人苦惱，有人忐忑，有人緊張，有人……

我看著形形色色的情景，打量著每個(gè)人臉上相似的疲憊倦容，以及那藏在眉梢的抹不開(kāi)的惆悵暗自思忖。

提起高三這詞，就像經(jīng)歷一場(chǎng)苦旅，身心疲憊，頭昏腦漲。

提起高三這詞，就像觀看一場(chǎng)電影，熱血沸騰，心潮澎湃。

提起高三這詞，就像歷經(jīng)一場(chǎng)冒險(xiǎn)，不畏艱辛，勇往直前。

“高三”這詞，褒貶不一，但慶幸的是我還有作為一名高三生的自覺(jué)。所謂高三的自覺(jué)就是：安排好自己的時(shí)間，先揚(yáng)其所長(zhǎng)，再補(bǔ)其所短；給自己定好目標(biāo)，小目標(biāo)、大目標(biāo)，一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)；找到自己的弱點(diǎn)，攻克的精神是致勝的法寶；在刷題中尋找快感，在背誦中覓得甘甜；在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中，尋找自己的定位；在父母體貼關(guān)懷中燃起拼搏的信念。高三很苦，但高三同樣很甜，為何我們總是嘗其之苦，而未感其之甜呢？無(wú)論我們?cè)谀睦铮�什么時(shí)間，總是能找到一絲快樂(lè)和甜蜜的。這十七八年里享受的幸福和呵護(hù)，難道不能成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力？父母無(wú)私的付出、老師盡心的照顧，難道不能成為我們努力的理由？

我總是容易感動(dòng)，也因此常常感恩。感恩生活，感恩父母，感恩同學(xué)，感恩我所愛(ài)的一切。在這感恩里，我獲得無(wú)窮的信念和力量，讓我堅(jiān)定地走下去。

冰心曾說(shuō)：“世上沒(méi)有一朵花不美麗”，而我相信，每一朵經(jīng)歷風(fēng)雨磨練的花朵，終能開(kāi)出花來(lái)，而且是獨(dú)一無(wú)二的一抹顏色。我相信，六月會(huì)是一個(gè)百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)。而我也只能送同學(xué)們一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ＷＴ改銈兡苡小按猴L(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的喜悅。

歡呼吧！吶喊吧！所有的高三生，向著那個(gè)色彩繽紛的六月傲然地喊出：六月，我們來(lái)了！高考，我們必勝！

高考文科七班（應(yīng)屆）  王雨蝶