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擁抱高考 |
| 來(lái)源：西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2016-01-16 14:19:07 閱讀：4093 次 |
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—— 一位學(xué)困生面對(duì)壓力時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白
我想用筆真實(shí)地寫(xiě)出高三的感受，寫(xiě)出百萬(wàn)考生與我一樣的感受�！跋蛲募�，失落卻志存高遠(yuǎn)”，這才是高三。作為學(xué)困生，當(dāng)我們懷揣著大學(xué)夢(mèng)時(shí)，心里不免有一些余悸，我們膽怯地走向這條充滿荊棘的夢(mèng)想之路，我們心生畏懼，但志向高遠(yuǎn)，我們擁抱高考、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。150天后的高三應(yīng)屆生，到最后會(huì)有什么樣的收獲，會(huì)有什么樣的結(jié)果，這一切現(xiàn)在看來(lái)都只是一個(gè)問(wèn)號(hào)。150天后我們將奔赴一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奔向人生轉(zhuǎn)折的路口。我們斗志昂揚(yáng)，踏步向前，我們用漫長(zhǎng)的時(shí)間，去打一場(chǎng)短暫的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們收獲的是高三這一年努力后的結(jié)果，但“成果”不全是指優(yōu)異的成績(jī)，它也是指高三最充實(shí)、最深刻的經(jīng)歷。有人會(huì)說(shuō)，高考最后，不就是獲得一份令自己、令全家人滿意的錄取通知書(shū)么？其實(shí)并不是，高三，它真正的意義是它帶給你最寶貴的財(cái)富——它磨練我們面對(duì)困難的勇氣，磨練我們接受挫折的韌性，增強(qiáng)我們直面生活的能力，這些其實(shí)都是為我們走向社會(huì)打了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也許你會(huì)跟我有一樣的看法，但我堅(jiān)信高考收獲的不只是成績(jī)，更多是面對(duì)一切的勇氣與應(yīng)對(duì)困難的韌性。 剛進(jìn)入高三時(shí)，我們滿心激動(dòng)的享受高三帶給我們的壓迫感，因?yàn)橛袎浩染蜁?huì)有動(dòng)力，在這個(gè)過(guò)程中我們不斷承受打壓，承受枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們疲憊想要逃離，想要遠(yuǎn)離高三。其實(shí)我們走上高三這條路時(shí)，是帶著期望與期盼的。父母寄予厚望，希望我們成龍成鳳。在這個(gè)過(guò)程中，我是最先想要逃離的，我無(wú)法忍受高三這種環(huán)境帶給我的壓迫，我有了逃離的想法，告訴父親我想放棄，想要后退，那時(shí)我甚至沒(méi)有考慮他的感受，全然地否定了他對(duì)我所有的付出。我認(rèn)為我很疲憊了，受不住高三的打壓了，我把當(dāng)初向父親承諾的豪言壯志拋在腦后。后來(lái)跟班主任談過(guò)后，我才明白，此刻我正經(jīng)歷的一切挫折與困難，都是有價(jià)值的，有意義的，無(wú)論現(xiàn)在有多少挫折，有多少壓力，她教導(dǎo)我不要憑空妄想，或做無(wú)謂的怨嘆，她教我克服壓力與恐懼的方法就是立即去做，盡自己的力量即可。回頭想想這一心理歷程，我真的感謝挫折，感謝我最愛(ài)的家人，謝謝你們默默地支持。 明天，我雖無(wú)法預(yù)見(jiàn)，但我可以改變自己今天的行為。無(wú)論你在高考這條路上會(huì)遇到多少挫折，我相信明天是美好的。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，每一場(chǎng)困難與挫折它都是有價(jià)值的。無(wú)論你正經(jīng)受著什么磨練，請(qǐng)站起來(lái)?yè)肀魈�。站在高考這條路上，放棄了，你是失敗者，完整地走完與中途的放棄，一定會(huì)是不同的結(jié)果。今天，我們用努力可能會(huì)挽回最無(wú)悔的結(jié)果，努力過(guò)，一切都好，失敗不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诙匦聛?lái)過(guò)。真真正正地努力過(guò)，即使會(huì)失敗也不盡然是失敗者！ 讓我們一起擁抱高考！
龍門(mén)高補(bǔ)應(yīng)屆精品19班 于旭龍
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