家庭教育要想成功，家長(zhǎng)需有一雙對(duì)孩子特別靈敏的耳朵。聽得進(jìn)“問題”，才能有效及時(shí)地幫助孩子處理“問題”，消除“問題”。

孩子的“問題”，在哪？有時(shí)候問孩子，孩子也說不大明白。當(dāng)然可以去問老師，但老師的判斷，其實(shí)也不能代替家長(zhǎng)的判斷。

 有的家長(zhǎng)雖然盡心盡職，但卻不知道自己的孩子究竟怎樣，自己究竟該為孩子做哪些，有力無處使，無的放矢，到處亂撞，教育效果自然談不上。

那么，怎么才能把住孩子的“脈”呢？

1.家長(zhǎng)無論做何職業(yè)，無論忙閑，都應(yīng)該在一周之內(nèi)拿出一定的時(shí)間與孩子做溝通與交流。父母雙方如果全部做到不現(xiàn)實(shí)的話，那必須有一個(gè)人舍去些“工作”，作出必要犧牲，要能充分保證與孩子的交流時(shí)間。

2.家長(zhǎng)盡量要摒除自己先入為主的態(tài)度和觀點(diǎn)，要敏銳把握孩子“說法”背后展示出來的的“問題”。

3.保證在一個(gè)和諧輕松、自由隨意的談話環(huán)境中談話，比如每天晚上大家一起進(jìn)餐的時(shí)間，或者每晚安靜散步的時(shí)間。

4.可以和孩子保持一些共同的愛好，在談?wù)搻酆玫倪^程中，引導(dǎo)孩子將話徹底講出來。孩子支持什么，反對(duì)什么，是非常重要的指向標(biāo)。

5.把握孩子健談的話題，要在談話的“隨意”中把握住家長(zhǎng)需要掌握的“必須”。

 6.家長(zhǎng)不急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，先要弄清孩子的想法，弄清支持此種想法的依據(jù)。

7.不要只指出錯(cuò)誤，要耐心為孩子分析錯(cuò)誤，并且找到解決問題的方法。

 8.對(duì)某些缺點(diǎn)或不足，要暫時(shí)包容，尋找時(shí)機(jī)，有些問題說早了，就是說錯(cuò)了。條件不夠的時(shí)候，要耐心將條件準(zhǔn)備齊全，再說。

9.對(duì)孩子流露的說法、意識(shí)，要敏銳捕捉，要分析判斷，要前后整合，暗中幫孩子理清自我。

10.在與孩子溝通交流的時(shí)候，不要說到最后總是否定孩子。談話中要肯定中有否定，否定中有肯定，多引發(fā)孩子進(jìn)行自我否定。

孩子將話徹底講出來，將真話講出來，家長(zhǎng)才能了解孩子真實(shí)的狀態(tài)。

“形體的人”是“人”很少的一部分，家長(zhǎng)只有把握住“想法中的人”，才能更接近一個(gè)“人”的本我。了解了孩子真實(shí)的狀態(tài)，才談得上有效幫助。

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