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觀魏書生老師《班級管理科學化、民主化》有感 |
| 來源：西安龍門補習學校 發(fā)布時間:2015-12-24 15:38:48 閱讀：4938 次 |
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近日，中補華美校區(qū)組織班主任觀看了魏書生老師的《班級管理科學化、民主化》視頻講座，結(jié)合自己平時班級管理的工作，魏老師的班級管理讓我受益匪淺，只要班級建設(shè)好了，學生精神面貌就好。對我們龍門的班主任來說，只有科學靈活、民主的管理，才能提高學生的能力，養(yǎng)成好的習慣。 魏老師的班級管理成功的主要秘訣：“科學民主”的管理模式。民主化包括：1、班主任要樹立服務(wù)學生意識；2、班主任要與學生有互助聯(lián)系；3、努力發(fā)展學生的人性和個性；4、決策過程要民主，多商量�？茖W化包括：1、主動交流；2、監(jiān)督檢查；3、總結(jié)反饋。魏老師通過其親身經(jīng)歷，向我們講述了在班級管理中如何實施民主化和科學化。我的感觸最深的有以下幾點： 一、改變師生角色，建立平等互助的關(guān)系。 在龍門，老師應該成為學生的知心朋友，與學生建立一種人格平等的師生關(guān)系，尊重學生的個性化差異，將原本屬于學生主導地位要交還給他們，他們才是班級的主人，他們才能做得更好。 二、人人有事干，事事有人干。 每個學生在魏老師眼中都是“班主任”，班主任是快樂的，有作為的。這樣使得班級：人人有事干，事事有人干。從小事、平凡事做起。魏老師說：“我?guī)О嘧钜o的一個思維就是普通學生能干的事班委不干；凡是普通班委能干的事，班長不干；凡是班長能干的事，誰不干哪，我就不干。越是這樣，一級一級往下落實，那么班主任的工作，才能真正變成腦力勞動，而不是體力勞動�！� 人人有事干，事事有人干，我非常贊同這個觀點，讓每個學生都積極參與班級管理工作，這樣，不但減輕了班主任的工作壓力，而且提升了學生做事能力。 魏老師注重培養(yǎng)學生的主人翁意識，使學生真正成為班級的主人，關(guān)注每個學生的發(fā)展，面對“后進生”不言放棄，寬容學生的過失，反復堅持，讓每個學生都得到全面?zhèn)�性化發(fā)展。在我校，我們每個班主任都要學習魏老師這樣高尚的人格，巧妙地管理藝術(shù)，才能做一名優(yōu)秀的龍門班主任，因為責任就是我們工作的指明燈。 最后，借用張軍科校長在例會中的一句話：復雜事情簡單做，你就是專家；簡單事情重復做，你就是行家；重復事情用心做，你就是贏家。 各位班主任老師，加油！
中補華美十字東校區(qū)復讀實驗四班班主任 葉小明
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