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迎評(píng)促教齊努力 校興我榮譜樂章 |
| 來源：西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2016-04-09 14:42:11 閱讀：3618 次 |
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——龍門高補(bǔ)本學(xué)期最后一次評(píng)教活動(dòng)圓滿落幕
“班主任是否兢兢業(yè)業(yè)，老師的教學(xué)業(yè)務(wù)是否熟練，課堂教學(xué)是否認(rèn)真，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)是否及時(shí)，食堂飯菜是否合胃口，后勤保障是否到位……”這是3月29日晚在我校高補(bǔ)華美十字東校區(qū)舉行的2015——2016學(xué)年最后一次評(píng)教活動(dòng)重點(diǎn)針對(duì)的內(nèi)容，華美校區(qū)3500多名學(xué)子本著公平公正的心態(tài)為自己的老師、后勤工作人員劃上了自己心儀的等級(jí)。在高考復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張的二輪沖刺階段，為了進(jìn)一步提升學(xué)校各部門的服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平，為學(xué)子高考保駕護(hù)航，無(wú)后顧之憂在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，昨晚董校長(zhǎng)帶頭，聯(lián)合校辦和各校區(qū)行政管理工作人員交叉進(jìn)行此次評(píng)教，并采取本教學(xué)區(qū)工作人員回避制度。評(píng)教前由專人向每班學(xué)生講清楚評(píng)教的目的、意義及要求，在評(píng)教過程中，每個(gè)學(xué)生都能以主人翁的精神對(duì)班主任的班級(jí)管理、老師的課堂教學(xué)、學(xué)校的教學(xué)安排及生活服務(wù)等各個(gè)方面做出客觀公正的評(píng)價(jià)，并能根據(jù)各校區(qū)的實(shí)際情況指出存在的問題和不足，提出合理化的建議。 評(píng)教工作結(jié)束后校辦將及時(shí)整理評(píng)估信息，并成立專門的督辦小組，將評(píng)教結(jié)果以通報(bào)的形式發(fā)到校區(qū)管理人員手中，要求就存在的問題和不足限期拿出整改方案，采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)，并由督辦小組進(jìn)行檢查落實(shí)。學(xué)校對(duì)于滿意率低的教職工實(shí)行末位淘汰制；對(duì)學(xué)生所反映的教學(xué)管理中存在的問題，召開各校區(qū)相關(guān)部門和人員會(huì)議商議改進(jìn)；對(duì)食堂等學(xué)生反應(yīng)問題較多的地方，學(xué)校將會(huì)即時(shí)調(diào)查，并制定詳細(xì)、切實(shí)可行的改進(jìn)方案，落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施。 此次活動(dòng)既促進(jìn)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，又檢驗(yàn)了教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，也為學(xué)校加強(qiáng)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供了重要依據(jù)。一方面，學(xué)生可以通過評(píng)教大膽發(fā)表自己對(duì)教師、學(xué)校的看法和要求，可以讓學(xué)校和教師聽到學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的聲音，另一方面，學(xué)生的反饋使教師改進(jìn)教學(xué)更有針對(duì)性，能更好地服務(wù)于教學(xué)，更有利于促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，融洽教師和學(xué)生的關(guān)系，使教師和學(xué)生真正成為良師益友，并為學(xué)生備考掃清一切障礙。
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