——西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校召開高考考前教研會(huì)

高考學(xué)子的學(xué)習(xí)已進(jìn)入最后的關(guān)鍵性沖刺階段。近日，為了在臨考前做好教育教學(xué)相關(guān)工作，切實(shí)做到使教學(xué)教研工作成為學(xué)生取得更大進(jìn)步的助推器，更好地為學(xué)生最后的復(fù)習(xí)及考試服務(wù)，自4月15日至25日，西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校高補(bǔ)陸續(xù)召開了各科教研會(huì)議，學(xué)校管理層領(lǐng)導(dǎo)、高補(bǔ)各部執(zhí)行校長(zhǎng)、高補(bǔ)各科任課教師參加了會(huì)議。

教研會(huì)上，大家集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入研究今年高考考綱特點(diǎn)，實(shí)際、可行、有效地為學(xué)生量身定做第二、第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，使教學(xué)過程和學(xué)生的實(shí)際與高考要求達(dá)到有效的統(tǒng)一，找準(zhǔn)二者的切合點(diǎn)，保證基本得分點(diǎn)。老師們表示，在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段，將全力以赴幫助學(xué)子們?nèi)〉米畲蟮倪M(jìn)步，圓學(xué)子們魚躍龍門，金榜題名之夢(mèng)。

參會(huì)老師們還就后期復(fù)習(xí)計(jì)劃與安排、重點(diǎn)與方法進(jìn)行了詳細(xì)的交流與探討。老師們一致認(rèn)為：后期的復(fù)習(xí)要回歸課本，抓住重點(diǎn)，突出強(qiáng)化主干知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整地知識(shí)體系；應(yīng)采取“學(xué)生看書——教師講解——專題訓(xùn)練——試題分析”的方法，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，教師針對(duì)性地解答，再進(jìn)行專題訓(xùn)練，這樣有利于學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用知識(shí)；后期學(xué)習(xí)任務(wù)重，對(duì)學(xué)生的心理要多關(guān)注，適時(shí)分享一些積極向上的內(nèi)容引導(dǎo)他們樂觀、開心地學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)組的教研會(huì)上，張幫助老師就今年高考數(shù)學(xué)考綱的變化進(jìn)行了分享，他指出，相比往年有2加2刪，應(yīng)該重視新加的考點(diǎn)；后期復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生答題的規(guī)范化和準(zhǔn)確化。

理綜組的老師們進(jìn)行了分組討論，他們?cè)谏罹靠季V的基礎(chǔ)上，針對(duì)教材、教輔圖書的選用提出了部分可行的意見，分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)、應(yīng)考中存在的普遍問題，并就此提出具體的應(yīng)對(duì)措施。他們建議在后期的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該落實(shí)考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本題型、基本技能和基本方法，加強(qiáng)類題型的訓(xùn)練和掌握。

英語教研組組長(zhǎng)牛保全老師指出，今年高考英語有作文的題材要求生活化，完形填空材料類型的多樣化，閱讀要求對(duì)整篇文章的理解等一些特點(diǎn)。劉淵老師說，英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最重要，要切實(shí)做好單詞的積累；學(xué)生普遍成績(jī)的提高要從小題抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)。

語文教研組的全體教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)言，直擊今年高考動(dòng)向，預(yù)測(cè)考試題目特點(diǎn)，探討后期復(fù)習(xí)策略，討論熱烈，氛圍融洽。馬軍望老師提出，后期復(fù)習(xí)要把握好課時(shí)，避免滿堂灌的方式，要積極的引導(dǎo)學(xué)生把這近一年時(shí)間所學(xué)的知識(shí)串起來，形成知識(shí)框架，以到達(dá)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，切實(shí)做到學(xué)以致用。萬海濤老師指出，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)該是積累與輸出能力的培養(yǎng)，不能只一味的學(xué)卻不會(huì)運(yùn)用；在后期要注重培養(yǎng)學(xué)生審題的針對(duì)性，概括的準(zhǔn)確性等方面的能力，答題要思路清晰，甚至是規(guī)范化、模板化等。

文綜教研會(huì)分政、史、地三組進(jìn)行討論和交流，教研組長(zhǎng)進(jìn)行了小結(jié)，提出后期教學(xué)階段，要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，在進(jìn)行得分教育的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的心理教育，為學(xué)生注入正能量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

會(huì)上，各位老師積極分享自己成功的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，紛紛表示，在剩下的時(shí)間里將共同合作，及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為學(xué)生六月高考成功添磚加瓦。大家都充滿激情，準(zhǔn)備在后期出一些押題的卷子供學(xué)生參考，相信這次教學(xué)研討會(huì)會(huì)為學(xué)子們高考取得優(yōu)異的成績(jī)起到很大的幫助。

領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了與會(huì)教師的意見和建議，鼓勵(lì)大家積極交流與探討，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，為后期學(xué)生的復(fù)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

數(shù)學(xué)組教研會(huì)

語文組教研會(huì)

英語教研會(huì)

文綜組教研會(huì)

分組討論