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九大原因?qū)е鲁踔腥旰蟮摹疤烊乐畡e” |
| 來源：西安龍門補習(xí)學(xué)校 發(fā)布時間:2015-08-25 15:13:12 閱讀：4872 次 |
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初中三年往往會成為一個孩子成長的“分水嶺”。因為初中階段不僅是孩子身體快速成長的階段，也是學(xué)業(yè)難度和強度變化較大的時期，更是孩子心理發(fā)展、情緒變化較大的敏感期。能否在初中階段養(yǎng)成自主、獨立、自律的性格和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，決定一個人未來能走多遠、飛多高。到底是哪些因素導(dǎo)致孩子初中三年后的巨大反差？ 初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。初中三年后的“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中九個細微差異的累積導(dǎo)致的。身為初中生的你不妨自我檢測一番，初中生家長們也幫助孩子進行檢查、監(jiān)督，以防患于未然。 1、你做好心理準(zhǔn)備了嗎? 你做好初中一下子科目那么多、學(xué)習(xí)強度那么大的準(zhǔn)備了嗎？如果面對高強度學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備得不好，那就有了第一類差異。 2、你的語文能力怎么樣? 如果你多年來沒有重視語文學(xué)習(xí)，那就有了第二類差異。因為語文是理解其他學(xué)科的基礎(chǔ)，理解表達不好除了學(xué)習(xí)上吃虧、生活上吃虧外，還十分影響心情，反過來也影響學(xué)習(xí)。 3、即使不再被關(guān)注、不再被矚目、不再被表揚，你是否依然能保持強大的學(xué)習(xí)動力，低調(diào)做人，厚積薄發(fā)呢? 以前你是父母的掌上明珠，班上明星，老師的寵兒，也許你學(xué)習(xí)動力的來源就是得到家長、老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。但到了初中，尤其是好的重點中學(xué)，大家的過去都跟你相似，如果你失去了這種優(yōu)勢，又不能從長計議、厚積薄發(fā)，那就有了第三類差異。 4、你是否做好了獨立的準(zhǔn)備? 以前你飯不用做，碗不用涮，衣褲鞋襪不用洗，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯事父母給你承擔(dān)，生活的一切都依賴深愛你的家人。到了初中，你要學(xué)會自己解決生活中的許多麻煩，因為父母不會時刻在你身邊。面對這些細節(jié)問題，你解決不了同樣也會影響到你的主營業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)，那就有了第四類差異。 5、你是否有足夠的自律能力? “好學(xué)生都是自學(xué)出來的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時間在“學(xué)習(xí)、運動、游玩、交友、打游戲、個人生活問題”中，有效控制住自己想偷懶、沉迷游戲不能自拔、運動爭搶斗狠、游玩流連忘返的心理。如果不能，那就有了第五類差異。 6、你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念? 當(dāng)一個沒見過的問題不會時，你有沒有情不自禁地說老師沒講過?當(dāng)老師說某某背一段文章時你不會，卻說老師沒要求過? 記住，到了初中，你不再是活在別人的要求當(dāng)中，要自己建立適合自己的信念追求。不放棄自我探索，同時找父母、喜歡的老師或者佩服的親友問一問。如果少年時代沒有確立遠大的志向，那就有了第六類差異。 7、你是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如記筆記? 你的大腦有時并不可靠。知識偏愛嚴謹而不是散漫，喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。行為學(xué)家統(tǒng)計一個人每天大量的決定有99%以上是靠習(xí)慣做出來的，所以說“習(xí)慣決定命運”一點也不夸張。你見過專業(yè)棋手下棋不錄招數(shù)的嗎? 沒有好習(xí)慣，別人能到達山頂，你最多能到達山腰。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來處理學(xué)習(xí)的細節(jié)問題，那就有了第七類差異。 8、你是否有良好的生活習(xí)慣？ 健康的身體永遠是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，如果你習(xí)慣不好，身體遲早要來監(jiān)督你。沒有健康，沒有良好的身體與精神狀態(tài)，時間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。 9、你是否還在用涂改液? 這聽起來有點荒謬，用涂改液為什么不好？你得開始學(xué)會為自己的行為負責(zé)，要培養(yǎng)自己謀定而動、下筆準(zhǔn)確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會對自己的行為負責(zé)。下棋講究摸子動子，落子無悔。難道你可以把昨天涂改了重來嗎? 為自己的行為負責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個習(xí)慣，會少走很多冤枉路的。 這就是第九類差異，天壤之別就是這些看起來細小的心態(tài)、情緒、習(xí)慣差異累積導(dǎo)致的。細節(jié)決定成敗，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中同樣適用。 |
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