我是龍門東關(guān)校區(qū)的一名八零后班主任,憑借著一腔熱血投身于這光榮的行業(yè)——龍門轉(zhuǎn)移班主任，在我的理解中，可謂是學(xué)生的“第二家長(zhǎng)”，尤其對(duì)龍門的學(xué)生來講，班主任就是他們生活中不可或缺的重要部分，一周七天,90%的時(shí)間都有班主任的陪伴，這就要求我的工作必需精益求精，面面俱到，才可符合“家長(zhǎng)”的身份。                      

    愛--無論干什么事這都是必備的品質(zhì)。工作中缺少了愛的成份，就沒了動(dòng)力,沒了熱情,就不能達(dá)標(biāo)。工作中有了愛，不僅自己干起來精神飽滿，還能拉進(jìn)師生間的關(guān)系，特別是剛?cè)胄；蚴莿偨影啵瑦?就是一條重要的紐帶。記得在剛接班的時(shí)候,我在一天之內(nèi)記住了所有學(xué)生的名字及其家鄉(xiāng)，這使得學(xué)生又驚又喜，后來在與他們聊天中得知,他們那天非常高興，得到了想要的歸屬感，也初步認(rèn)可了我這個(gè)“家長(zhǎng)”，新生王某來自陜北，比其他同學(xué)晚來一些，人生地不熟。為了能讓他盡快融入“家庭”，進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)，我刻意安排了兩個(gè)陜北同學(xué)，在課間.用餐.自由活動(dòng)的時(shí)間陪著他:同時(shí)我也參與了進(jìn)來，聊學(xué)習(xí),聊家鄉(xiāng)，聊他引以為傲的東西。晚查房，我有意在他宿舍多做停留，了解情況，很快，不出一周時(shí)間他就成了我們家庭中的一份子，學(xué)習(xí)熱情十分高漲。還讓我監(jiān)督他。我心甚是歡喜，滿滿的都是愛！當(dāng)然夜里為他們蓋被褥，買藥送水，談心聊天都是常有的事，不多久，我就有了一個(gè)暖心的綽號(hào)——老周大哥！

    嚴(yán)--這是一名老師的基本素養(yǎng),正所謂嚴(yán)師出高徒，我之理解，“嚴(yán)”并非只有懲罰，而是獎(jiǎng)罰分明，人人平等，決不姑息。我在這個(gè)基礎(chǔ)上制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，比如遲到，就有遞進(jìn)式的懲罰規(guī)則:考試成績(jī)，有進(jìn)步的我都會(huì)準(zhǔn)備一份小驚喜送給他們。如此一來，最終達(dá)到零違紀(jì)，上課效率也大為改進(jìn)。晚查房是一天工作中的收尾，是否能圓滿也就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我必須保證同學(xué)們的充足睡眠，絕對(duì)禁止“夜聊”或干擾睡眠的一切行為。常常在23:10查房之后一小時(shí)左右，再次進(jìn)行檢查，取得了一定的成果。

    學(xué)--一是檢查作業(yè),筆記,這項(xiàng)工作并不是簡(jiǎn)單的批閱，而是要看完成質(zhì)量與評(píng)估知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不敢半點(diǎn)拖延，在一次檢查中，有兩名同學(xué)的筆記十分相似，估計(jì)是“復(fù)制”而成。我立即找來他們，經(jīng)了解，原來是一個(gè)同學(xué)為了應(yīng)付我的檢查而抄寫了另一個(gè)同學(xué)的筆記。我瞬間感到問題的嚴(yán)重性。我首先批評(píng)了他的抄寫行為給他帶來的后果，并給與鼓勵(lì)，待他們離開后我陷入沉思:這到底是為什么，把筆記當(dāng)做應(yīng)付我的任務(wù)？是查得過于頻繁還是時(shí)間不對(duì)，后經(jīng)與其他班主任討論，我將檢查的時(shí)間由原來的每月15日，30日各一次改為每上完1——3章（根據(jù)各科不同進(jìn)度而定）檢查一次，這樣，再也沒有出現(xiàn)抄寫現(xiàn)象。給足了他們整理筆記的時(shí)間，我檢查起來有頭有尾，評(píng)估起來也極為方便。二是重視晚自習(xí)時(shí)間，我常常坐在講桌后面，一坐就是一晚上，我認(rèn)真觀察每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，防止發(fā)呆,走神,浮躁的氣氛在教室蔓延。必要時(shí)找他們談話，考察知識(shí)，讓他們有目的學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別科目的“后進(jìn)生”補(bǔ)強(qiáng)弱科“一對(duì)一”只要任務(wù)量不大，針對(duì)性強(qiáng)，讓他堅(jiān)持下來，定有成效，還要和代課老師，助教,“一對(duì)一”老師溝通。深入了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生在上課的情況，為我這個(gè)“家長(zhǎng)”出謀劃策。三是認(rèn)真檢查周記。這可是反映他們近期狀況的最真實(shí)的一面，內(nèi)容都是他們自己書寫，長(zhǎng)短不一，沒有限制。成了許多同學(xué)發(fā)泄不滿,吐露心聲的小營(yíng)地，我當(dāng)然不能忽略，認(rèn)真寫評(píng)語。時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而積極向上，時(shí)而也會(huì)像是密友間的對(duì)話:時(shí)間一長(zhǎng)，周記竟然成了我與他們交流的陣地。形成了你來我往的書信局面，讓我很快掌握了他們的內(nèi)心世界，并對(duì)癥下藥。          

    綜上所述的愛、嚴(yán)、學(xué)之外，做為老師，要重視自我修養(yǎng)，在學(xué)生心中，老師猶如一根直立的粉筆，彎不得，更倒不得，所有言行都會(huì)影響他們。既和他們共進(jìn)退，也要跑在最前面:既和他們親密無邊，也和他們保持距離。我知道，“家長(zhǎng)”不僅要領(lǐng)頭，還要走對(duì)方向。才能引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)步健康發(fā)展。              

    我愛我的職業(yè)，更愛這份事業(yè)。有時(shí)很累，但也很快樂�？吹教依顫M天下，真是人間一件得意之事。

西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校東關(guān)校區(qū)承諾二班班主任:周應(yīng)平