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切實(shí)的幫助 |
| 來源：西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2015-11-24 14:51:57 閱讀：4030 次 |
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---龍門高補(bǔ)應(yīng)屆部作業(yè)檢查工作紀(jì)實(shí) 提高成績，幫助學(xué)生跨入理想的大學(xué)校門是高補(bǔ)師生共同的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高補(bǔ)應(yīng)屆部全體班主任老師，在學(xué)習(xí)落實(shí)上面下了很大的功夫。他們就高補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在早讀管理、上課管理、自習(xí)管理、作業(yè)管理等多方面，總結(jié)了一套行之有效的方法，并積極應(yīng)用于平常的工作中。 11月21日，應(yīng)屆部全體班主任對英語作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)的檢查。在作業(yè)管理中，班主任老師檢查作業(yè)的目的有四： 一、學(xué)生作業(yè)是否按時(shí)規(guī)范完成，借此檢查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及規(guī)范答題能力。二、作業(yè)的批改是否認(rèn)真，借此了解代課老師的工作狀態(tài)及工作態(tài)度，以便據(jù)此與老師進(jìn)行溝通。三、糾錯(cuò)是否進(jìn)行，借此檢查學(xué)生查漏補(bǔ)缺習(xí)慣的養(yǎng)成情況。四、作業(yè)數(shù)量的多少，借此實(shí)際了解學(xué)生，作業(yè)訓(xùn)練數(shù)量是否足夠，以便據(jù)此方便與專業(yè)代課老師溝通。作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂教學(xué)成果，生成學(xué)習(xí)能力最重要的方式，只有把作業(yè)檢查落到實(shí)處，幫助每個(gè)學(xué)生認(rèn)真，規(guī)范，限時(shí)，限量地學(xué)會作業(yè)，有目的地訓(xùn)練同學(xué)們的作業(yè)能力，并把此工作以常規(guī)管理的形式落實(shí)于每天的班級管理中，這才是一個(gè)班主任老師對同學(xué)們最切實(shí)的幫助。尤其是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，這種幫助顯得彌足珍貴，因?yàn)閷W(xué)會作業(yè)，也就學(xué)會了考試，作業(yè)是考試好壞的前奏！
龍門高補(bǔ)華美十字東校區(qū)應(yīng)屆精品19班班主任 吳金紅
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