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觀魏書(shū)生老師《班級(jí)管理科學(xué)化、民主化》有感 |
| 來(lái)源：西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間:2015-12-24 15:38:48 閱讀：4937 次 |
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近日，中補(bǔ)華美校區(qū)組織班主任觀看了魏書(shū)生老師的《班級(jí)管理科學(xué)化、民主化》視頻講座，結(jié)合自己平時(shí)班級(jí)管理的工作，魏老師的班級(jí)管理讓我受益匪淺，只要班級(jí)建設(shè)好了，學(xué)生精神面貌就好。對(duì)我們龍門的班主任來(lái)說(shuō)，只有科學(xué)靈活、民主的管理，才能提高學(xué)生的能力，養(yǎng)成好的習(xí)慣。 魏老師的班級(jí)管理成功的主要秘訣：“科學(xué)民主”的管理模式。民主化包括：1、班主任要樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí)；2、班主任要與學(xué)生有互助聯(lián)系；3、努力發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性；4、決策過(guò)程要民主，多商量�？茖W(xué)化包括：1、主動(dòng)交流；2、監(jiān)督檢查；3、總結(jié)反饋。魏老師通過(guò)其親身經(jīng)歷，向我們講述了在班級(jí)管理中如何實(shí)施民主化和科學(xué)化。我的感觸最深的有以下幾點(diǎn)： 一、改變師生角色，建立平等互助的關(guān)系。 在龍門，老師應(yīng)該成為學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生建立一種人格平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，將原本屬于學(xué)生主導(dǎo)地位要交還給他們，他們才是班級(jí)的主人，他們才能做得更好。 二、人人有事干，事事有人干。 每個(gè)學(xué)生在魏老師眼中都是“班主任”，班主任是快樂(lè)的，有作為的。這樣使得班級(jí)：人人有事干，事事有人干。從小事、平凡事做起。魏老師說(shuō)：“我?guī)О嘧钜o的一個(gè)思維就是普通學(xué)生能干的事班委不干；凡是普通班委能干的事，班長(zhǎng)不干；凡是班長(zhǎng)能干的事，誰(shuí)不干哪，我就不干。越是這樣，一級(jí)一級(jí)往下落實(shí)，那么班主任的工作，才能真正變成腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)�！� 人人有事干，事事有人干，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與班級(jí)管理工作，這樣，不但減輕了班主任的工作壓力，而且提升了學(xué)生做事能力。 魏老師注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，面對(duì)“后進(jìn)生”不言放棄，寬容學(xué)生的過(guò)失，反復(fù)堅(jiān)持，讓每個(gè)學(xué)生都得到全面?zhèn)�性化發(fā)展。在我校，我們每個(gè)班主任都要學(xué)習(xí)魏老師這樣高尚的人格，巧妙地管理藝術(shù)，才能做一名優(yōu)秀的龍門班主任，因?yàn)樨?zé)任就是我們工作的指明燈。 最后，借用張軍科校長(zhǎng)在例會(huì)中的一句話：復(fù)雜事情簡(jiǎn)單做，你就是專家；簡(jiǎn)單事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)事情用心做，你就是贏家。 各位班主任老師，加油！
中補(bǔ)華美十字東校區(qū)復(fù)讀實(shí)驗(yàn)四班班主任 葉小明
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