我很喜歡林白的一首詩《過程》，里面有兩句，我早早地背熟了：“五月我們對面坐著，猶如夢中。就這樣六月到了，六月里青草盛開，處處芬芳。七月，悲喜交加，麥浪翻滾連同草地，直到天涯”。

這是一個多么美的過程。

我一直是個極度厭惡學(xué)校的人。初二起開始逃課，去圖書館或者咖啡廳，背一書包的小說，或者寫大把大把傷春悲秋的故事，自詡為“我將來是要靠寫詩和故事養(yǎng)活自己的人”。就是在那段時間里我看了很多書，我看東野圭吾、松本清章、加西亞·馬爾克斯，甚至巖井俊二。

然后我幡然醒悟：哦，原來我的故事寫的并不怎么樣。

但是我還是選擇繼續(xù)那樣沒有課本的生活，不寫作業(yè)，甚至逃課去玩Cosplay。

當(dāng)然了，這一切都用的是媽媽給我的錢。

也當(dāng)然，我中考名落孫山，落榜了。

七月的時候我嚷嚷著“寧死不屈”，但還是老老實實來龍門咨詢。我坐在桌子前規(guī)規(guī)矩矩地填表格，這時我右邊的男生一臉嫌棄地看著我奮筆疾書，在“目標”那一欄里胡扯。

正式開學(xué)的時候我堅決要退學(xué)，在上學(xué)的路上突然摔下書包就往回跑，甚至以死要挾媽媽要去念技校。

爭執(zhí)未果后，我乖乖地來龍門念書，忍受著每天一大堆的作業(yè)，睡得很晚起得很早，宿舍樓下的各種小店音樂放到晚上十二點，吵得人抓狂。

日子就這樣不咸不淡的過到五月，跟吃了藥似的根本停不下來的作業(yè)和考試也終于接近尾聲，于是我又抽空開始寫故事。寫完了就拿給媽媽看，我媽說寫的不錯，我就沾沾自喜了很長一段時間。當(dāng)然，我也不是沒有發(fā)現(xiàn)，這一年的努力學(xué)習(xí)帶給了我沉靜和思考。

上課的時候望向窗外，桐樹的葉子和去年七月無異，于是我想學(xué)完初中的課程就再也不會來了，但是這樣的辛苦、這樣的心境，即使以后到了高三、大學(xué)，我也定不會遺忘。

龍門確確實實用大堆的作業(yè)和整盒的筆芯奪了我一年的自由，但是就是這樣的辛苦卻給了我不一樣的經(jīng)歷。所以，龍門，我感恩你！感恩你給我的一切苦與累，讓我發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

中補精品五班  席銘