華美校區(qū)的葉小明老師率先發(fā)言，他用“木桶理論”的原理說出作為一名班主任，更應(yīng)關(guān)注班級后進(jìn)生，要善于創(chuàng)設(shè)取長補(bǔ)短的環(huán)境。長安南路應(yīng)屆部譚品驥老師隨后發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，作為班主任應(yīng)主動與學(xué)生、家長、任課教師溝通，善于傾聽、真誠交流，做讓家長放心的班主任。承諾校區(qū)派出杜濤老師與大家進(jìn)行分享，他用幽默的語言、真實(shí)的案例，分析了承諾制學(xué)生的特點(diǎn)，提出老師應(yīng)該增加學(xué)生的認(rèn)同感，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。咸寧校區(qū)的李隆飛老師進(jìn)行了題為“精耕細(xì)作，以愛為本”的分享，他希望大家關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，并在平日的學(xué)習(xí)生活中，積極開展形式多樣的趣味競答活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    在各班主任分享過后，其對應(yīng)校區(qū)的校長也紛紛就班主任的發(fā)言做以點(diǎn)評，希望各位老師能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、研究學(xué)生，給他們流出自己思考的空間。交流結(jié)束后，促學(xué)處張凱超主任肯定了我校班主任優(yōu)秀的責(zé)任意識和愛心教育，希望廣大班主任大膽創(chuàng)新，提高管理實(shí)效。會議的最后，金校長做了總結(jié)講話，她首先對各位“班級CEO”的辛勤付出表示了誠摯的感謝，并提出我校會不斷加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)和學(xué)習(xí)，通過對班主任隊伍的提升，提高龍門品牌的競爭力。