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高考▏切實的幫助

來源:西安龍門補習學校  發(fā)布時間:2015-11-24 14:51:15  閱讀:3472 次

---龍門高補應屆部作業(yè)檢查工作紀實

    提高成績,幫助學生跨入理想的大學校門是高補師生共同的目標。為了實現(xiàn)這一目標,高補應屆部全體班主任老師,在學習落實上面下了很大的功夫。他們就高補學生學習特點,在早讀管理、上課管理、自習管理、作業(yè)管理等多方面,總結了一套行之有效的方法,并積極應用于平常的工作中。

    11月21日,應屆部全體班主任對英語作業(yè)進行了常規(guī)的檢查。在作業(yè)管理中,班主任老師檢查作業(yè)的目的有四: 一、學生作業(yè)是否按時規(guī)范完成,借此檢查學生學習態(tài)度及規(guī)范答題能力。二、作業(yè)的批改是否認真,借此了解代課老師的工作狀態(tài)及工作態(tài)度,以便據(jù)此與老師進行溝通。三、糾錯是否進行,借此檢查學生查漏補缺習慣的養(yǎng)成情況。四、作業(yè)數(shù)量的多少,借此實際了解學生,作業(yè)訓練數(shù)量是否足夠,以便據(jù)此方便與專業(yè)代課老師溝通。
    作業(yè)是學生鞏固課堂教學成果,生成學習能力最重要的方式,只有把作業(yè)檢查落到實處,幫助每個學生認真,規(guī)范,限時,限量地學會作業(yè),有目的地訓練同學們的作業(yè)能力,并把此工作以常規(guī)管理的形式落實于每天的班級管理中,這才是一個班主任老師對同學們最切實的幫助。尤其是那些學習習慣不好的學生,這種幫助顯得彌足珍貴,因為學會作業(yè),也就學會了考試,作業(yè)是考試好壞的前奏!

龍門高補華美十字東校區(qū)應屆精品19班班主任 吳金紅






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