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作文閱卷 老師三眼決定了你的分?jǐn)?shù)

來源:西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校  發(fā)布時間:2016-05-03 14:18:28  閱讀:3712 次
1
    【第一眼看整體】
    字體是否工整?卷面是否清潔?布局是否合理?——這是閱卷老師看到試卷第一眼后內(nèi)心的第一想法!如果字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密密麻麻),會讓閱卷老師眼花繚亂,對作文總體有了一個不太好的印象。除非你的內(nèi)容非常精彩,否則得分會比較低。所以,我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此,同學(xué)們應(yīng)該:
    書寫認(rèn)真
    字體工整,不草不連;筆跡清晰,黑白分明;字在格內(nèi),大小適中;卷面清潔,不涂不抹。
    布局合理
    頭尾短小顯精悍。開頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)。段落稍微多一點(diǎn),若段落太少,既不美觀又無層次感,更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字,容易引起視覺疲勞,一般情況下,千字以內(nèi)     文章分成6段左右為宜。
    選好文體
    一般說來,如果寫記敘文,運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、思路清晰,能給人整體美感的效果,易引起閱卷老師的興趣。
2
    【第二眼看審題】
    文章的審題是否準(zhǔn)確?角度的切入是否得當(dāng)?立意是否準(zhǔn)確鮮明?若審題錯誤、角度失當(dāng)、立意不明等,即平時所說的“跑題”,那你的文章也就沒戲可看,幾乎等同被判為“死刑”了,即使你的語言再有文采,事例再豐富新穎等等,亦是英雄無用武之地!
另外,應(yīng)引起我們高度重視的是:考場作文不宜寫得太含蓄、深沉,否則,讓閱卷人不易把握;再說,高考閱卷任務(wù)緊,誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn)?所以,要讓閱卷人對你的觀點(diǎn)一目了然, 有如下對策:
    精心打造標(biāo)題
    看標(biāo)題,是老師了解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此,我們擬題時,不妨將切題的字眼嵌入其中,如《美妙在于創(chuàng)新》、《常懷敬畏之心》、《深厚積累鑄就一鳴驚人》、《智慧是一種境界》等。其中“創(chuàng)新”、“敬畏”、“積累”、“智慧”就是切題的字眼。這些標(biāo)題,既體現(xiàn)了你的觀點(diǎn),又文采斐然,怎能不讓閱卷老師眼前一亮,大為振奮!
    恰當(dāng)使用副標(biāo)題
    若正標(biāo)題不易懂,則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示,如高考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐,還我誠信》;
    若正標(biāo)題一般,則佐以副標(biāo)題吊人胃口,如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》。
    巧妙運(yùn)用題記真
    如高考佳作《華容道》,引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨:生,我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。
    用心寫好首尾
    開頭和結(jié)尾是老師尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地”!所以,如果寫議論文,最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點(diǎn),結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外,還可在文中反復(fù)緊扣文眼。
    少寫心理感覺
    感覺這東西,往往是說者清楚,聽者模糊。寫多了,易陷入“隱晦”,讓人誤認(rèn)為“跑題”。因此,建議大家該敘事時敘事,該說理時說理,該抒情時抒情,千萬別“跟著感覺走”。
3
    【第三眼看選材】
    材料是否切題?是否豐富?是否新穎?
    若選材不能說明觀點(diǎn),則屬牽強(qiáng)附會;若材料單調(diào),則說理空洞無力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議同學(xué)們:
     列一個材料菜單
    當(dāng)我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進(jìn)行一番分析、比較和篩選,力爭既切題又新穎獨(dú)特。
     如果說,前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品”,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然,并非經(jīng)過這三眼的檢驗,你的作文就能得高分了,老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn),構(gòu)思是否新巧,語言是否有文采等等。
    或許你會說,作文的規(guī)矩也太多了,不錯,考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞”——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了——適應(yīng)者生存,創(chuàng)新者取勝!
注:以上內(nèi)容整理于《陜西高考》公眾號

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